- Strona główna
- La Rambla
La Rambla
Witaj na La Rambla
Witamy na La Rambla, gdzie dyskusje toczą się całą dobę! La Rambla to dział stworzony specjalnie dla zarejestrowanych Użytkowników FCBarca.com. Zapraszamy do rejestracji oraz dyskusji nie tylko o Barcelonie i nie tylko o piłce nożnej. W tym dziale obowiązuje regulamin serwisu FCBarca.com, który znajdziecie tutaj.
La Rambla
Online: 1468 Culés
Gorące dyskusje
Media
Sonda
MVP sezonu 2025/26 FC Barcelony jest:
Komunikat
Polecający
Ładowanie...
Historia komentarza
Ładowanie...
Online: 1468 Culés
1
Jestem bardzo ciekawy meczu Osaki z Gauff. Japonka odkąd trenuje ją Wiktorowski prezentuje się przyzwoicie i wydaje się że już na tym turnieju wielkoszlemowym rzuci wyzwanie faworytkom.
0
@Alex1995 to mozliwe przedwczesny mecz 1/4 o tym kto najpewniej z Igulcem zagra
0
@mekston może zagrać Też Kostiuk.Poza tym wpierw nasza musi przejść dalej a w dwóch meczach grała niestabilnie serwis 36%.Pomimo niesamowitego odwrócenia trzeba widzieć że nie do końca jest w formie.A następna przeciwniczka pokonała swoja przeciwniczkę 6:0 6:1
0
@Borneo Borni, mecz meczowi nierówny
Juz powininenes sie nauczyc
0
@mekston tzn w obu meczach nasza nie byla w formie
0
@Borneo tak tak Borni ;)
Nie byla w formie jak na Wimbledonie albo w Cincinnati jak ostatnio sie popisales
0
@mekston co się popisałem .W ostatnich 2 meczach byla trochę w słabszej formie i poprzednim meczu sama to przyznała.Chodź przeciwniczja wcale nie była słaba pomimo dalekiego miejscu w rankingu i dobrze grała.Co do ostatniego meczu miała farta bo trafiła na nie zróżniważona dziewczynę ktora się poryczała po zejściu z kortu bo wie że spieprzyła.Wtedy co podałem miałem obawy bo również grała pod swoja topową formą.Sŵiatek jest osobą turniejową której forma rośnie z każdym.meczem.Zawodnivzja z którą gra potrafi la i Sabalenke wyrzucić.Musi podnieść % serwisu nie musi być wyżej niż 34% bo wchodzi w rundy decydujące.Na pewno mnie forma nie zachwyciła.Mam nadzieję że firma wzrośnie.To prawda ze mecz meczowi nie równy ale wolę widzieć formę.