Jaki był z założenia sens państwowego szkolnictwa gdy wprowadzano państwowy system na świecie ? Jeden pozytywny dla społeczeństwa sens był taki żeby każdy miał dostęp do nauki, szansę na zdobycie kwalifikacji technicznych żeby móc wykonywać gdy dorośnie zaawansowana pracę. Postep techniczny sprawdził że państwa się za to wzięły. Żeby ludzi byli w stanie opanować bardziej złożone umiejętności. Ludzie tak wyuczeni mogli zarobić lepiej i spolecznestwo zyskiwało bo produkcja w państwie wchodziła na wyższy poziom. To działało.

Mussolini zapronowal faszyzm i edukacja była ważnym punktem który postanowił objąć. Okazało się że jeden człowiek, minister w rządzie ustalal program dla wszystkich dzieci żeby ich indoktrynować bo w faszyzmie państwo musi mieć absolutna kontrolę nad wszystkim czym zdoła się zająć. System edukacji został scentralizowany. To działa dziś w całej Europie.

Normalny system państwowy przed faszyzmem dawał każdemu możliwość edukacji ale nie był kontrolowany centralnie i nie był obowiązkowy. Sam znam ludzi którzy nie skończyli zawodówki a prowadzą biznes, wiedzie im się dobrze i robia coś dobrego dla społeczeństwa. Jest wiele przykładów ludzi którzy zrezygnowali ze szkoły i okazali się wybitni w jakiś dziedzinach już w czasach gdy edukacji była obowiązkowa i faszystowsko scentralizowana. Choćby mistrz świata w szachach Fischer który sam jako dziecko zrezygnował z edukacji i zajął się szachami.

Obecny system jest szkodliwy. Obrońcy twierdzą że każdy powinien się czegoś nauczyć i znać podstawy. Zapraszam do pierwszej lepszej fabryki i przepytać tych ludzi z wiedzy. Powodzenia. Siedzieli całe dzieciństwo w szkołach, wbijali materiał dziś nic z tego nie pamiętają. Mogli za ten czas uczyć się innych rzeczy potrzebnych w ich życiu a nie potrzebnych bo ktoś sobie wymyśli że tego potrzebują i są głupi i muszą siedzieć w faszystowskim systemie.
Ja uważam że szkoła powinna być obowiązkowa maksymalnie 5 letnia a dziecko mogłoby zostać posłone w wieku od 5 do 8 lat z absolutnie podstawowych rzeczy jak matematyka polski i inne przedmioty w pewnym zakresie. Na końcu porządny egzamin albo nawet po każdym roku porządny egzamin z wiedzy ogólnej.

Niektórzy nam wmawiają że mielibyśmy analfabetów, ludzi którzy nie potrafią liczyc. To nieprawda. Byłoby podobnie jak teraz. Też są tacy ludzie mimo że chodzili do szkół. Tak mogliby się czegoś innego nauczyć a język pisany i matematyka jakby potrzebowali opanować to opanowaliby do tego stopnia jaki im byłby potrzebny żeby pracować i funkcjonować w społeczeństwie. Tak jak teraz są tacy ludzie którzy wbijali do 18 roku życia różne pierdolki w obowiązkowych szkołach albo tacy którzy nie chodzili do szkół. Gdyby tak nie musieli się męczyć to albo nauczyliby się czegoś w innym sposób a w najgorszym wypadku tak samo skończyli by w fabrykach robiąc najprostsze roboty- z tym że byliby średnio bardziej sprawni fizycznie żeby tak pracować bo jako dzieci by więcej się wylatali zamiast siedzieć na czterech literach w szkołach.

Obecny system potrafi ograniczyć wybitne jednostki. Ludzi którzy mogliby się czegoś konkretnego uczyc od dzieciństwa i opanować inne przydatne umiejętności w innych dziedzinach w takim zakresie jaki potrzebują.
Jednocześnie mógłby funkcjonować takie szkoły jak obecnie i ludzie mogliby edukować się również w takim systemie.
Obecny system jest obsmiewany przez wielu ludzi i nie traktowany poważnie. Szkoła straciła prestiż bo jest przymusem. Uczy pierdół które wielu ludzi w ogóle nie interesują ale muszą się z tym męczyć. Wielu ludzi to zniechęca do edukacji w czymś konkretnym co ich interesuje i finalnie kończą w fabrykach i nic z tego co musieli się uczyć nie pamiętają i jest im to zbędne w życiu.

Za to kolejne faszystowskie władze dzięki temu mogą ich łatwiej duraczyc socjalistyczna propaganda.